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丁中涛:解放思想、担当作为,扎实推进学校内涵建设,实现高质量发展

7月5日,学校党委副书记、校长丁中涛在学校党史学习教育专题读书班暨处科级领导干部深入学习贯彻党的十九届五中全会精神集中培训班上,为我校处科级干部作了题为《解放思想、担当作为,扎实推进学校内涵建设,实现高质量发展》的专题辅导。

丁中涛从学校与学科、教学与科研、教师和学生、改革发展与稳定、管理与服务几对关系入手,为全体干部解读了学校的发展之道。

丁中涛强调了教育的极端重要性和教育本身具有的特性。丁中涛提出,教育具有普遍性和规律性,也有特殊性和时代性。我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,要坚持党的领导,坚持马克思主义指导地位,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向。

丁中涛指出,学校办学目标中的“一流大学”是多方面的,它包含一流的学科、一流的人才、一流的师资、一流的成果、一流的影响;而“最美校园”则包含了办学硬件、校园环境、校园文化(环境之美、人文之美、和谐之美)。学校要坚持实施人才强校、学术兴校、质量立校、文化铸校、开放活校战略;坚持以学科建设为龙头,建设有特色的高质量学科体系。通过狠抓教学质量文化建设、师资队伍和师德师风建设、学风建设,有序推进人事和绩效分配制度改革、推动学院(研究院)、机关职能转变,提升教辅后勤保障能力,提升干部素质和能力,给勤思考、想干事,敢担当、能干事,善作为,能成事的干部更多机会。

丁中涛强调,学科是大学功能实现的核心载体,是大学的骨架。一所有特色和影响力的大学,必定是因为其拥有特色和影响力的学科。学科的影响力不仅体现在其学术水平上,也体现在其为国家战略和区域经济社会发展的服务能力和水平上。

就如何打造好学科这一问题,丁中涛认为,学科建设既要统筹系统规划,有中长期目标和愿景,又要突出阶段性重点。要充分明晰学科定位,找准学科方向、凝练学科特色、发挥学科优势、提升学科层次;强化师资队伍建设,培养和引进学术带头人、着力打造学科梯队,组建学术团队;坚持立德树人的人才培养核心观念,在传授知识的同时也要注重能力培养。要尊重学科发展规律和学校主动作为必须有机结合:树牢“学科群”的观念,善于打“组合拳”;注重差异化发展、特色化发展,把学校的区位优势、资源优势转化为学科优势、科研优势,进而转化为人才培养优势;善于交叉融合、集成创新,善于寻找突破口和新生长点,用好学科交叉这个“催化剂”,激发协同创新这个“动力源”;明确目标导向、需求导向,善于因地制宜,以服务国家战略和区域经济社会发展需要为导向,打造特色的学科方向,在服务中彰显教育的使命;要搭建平台、创新机制,善于汇聚资源,集中力量办大事。要抓住教育部对口支援和国家振兴中西部教育的机遇,对接国家平台建设,依托学科群和省级以上重点实验室(工程中心),建设校级教学科研平台,鼓励资源共享、开放流动、协同创新。整合资源、汇聚力量,创新管理运行机制。专业性学科平台与学院一体化建设。

丁中涛要求,要通过找准定位、明确目标,构建新发展格局;协同创新、开放包容,落实新发展理念;特色发展、内涵建设,实现高质量发展等一系列措施,打造大理大学命运共同体,为把学校建成特色鲜明,省内一流、国内知名,在南亚东南亚有重要影响力的高水平综合大学而努力奋斗。


责编/付智敏  审核/刘翃】